В МБОУ СОШ № 46 состоялись мероприятия, посвященные дню Интернета

Отчет о проведенных мероприятиях, посвященных дню Интернета

Интеллектуальный поединок в форме дискуссионных качелей «О пользе и вреде Интернета». Учащиеся делились на две команды. Одна команда приводила аргументы в защиту сети Интернет, а другая – напротив обвиняла Интернет, говорила о его вреде. Суть дискуссионных качелей была в имитации раскачивающихся качелей: чем сильнее толчок (аргумент «за» или «против»), тем выше взлет «качелей». В ходе дискуссии «качели» перевешивали то в сторону «плюсов», то в сторону «минусов» Интернета. В заключение мероприятия ребята ответили на вопросы теста «Есть ли у меня интернет-зависимость?». Все дети сошлись во мнении, что Интернет – хорошо, но и без него есть много увлекательного и занимательного и, что виртуальный мир не решает жизненных проблем и что люди, увлекшись компьютерными играми, теряют возможность реального живого общения с друзьями и близкими.

На повышение осведомленности учащихся об Интернет–угрозах, формирование этики поведения в Сети была нацелена познавательная викторина «Я и Интернет». Учащиеся познакомились с историей развития Интернета, рассказали, какие возможности он дает, какие опасности можно встретить и как их можно избежать. Ребята также узнали, как ориентироваться в полезных детских ресурсах, показывали свои знания, отвечая на вопросы об Интернете и его безопасном использовании.

Игра «Интернет: полезно, интересно, безопасно» началось с мини-опроса «Я и Интернет», целью которого было выявить информированность детей о возможностях и угрозах, таящихся в сети Интернет. С помощью игры «Интернет: друг или враг?» учащиеся попытались выяснить полезен ли Интернет. Пришли к выводу, что полезен, но нужно уметь правильно им пользоваться. В завершении игры оживленно прошла литературная викторина, где нужно было сформулировать основные правила поведения в Интернете, используя хорошо известные сказки.

Буряченко Анна, 9А класс. Из сочинения:

Я считаю, что для безопасности детей надо создать собственный, детский, безопасный Интернет, в который не сможет войти пользователь с возрастом восемнадцати лет и старше. А чтобы никто не скрывал свой возраст, для подтверждения нужно прикрепить свидетельство рождения, которое проверялось бы в государственных учреждениях. Это должен быть государственный проект, полностью защищенный от всяческих атак и нежелательного контента, имеющий только проверенные сайты и возможно свою социальную сеть для переписок. После восемнадцати лет доступ к такому интернету бы запрещался и можно было бы только скачать всю информацию или перенести страничку социальной сети во взрослый контент интернета. Взрослый интернет, нужно сделать таким же запрещенным, где регистрация могла бы осуществляться только с помощью подтверждения возраста паспортом как на портале Госуслуги.

Еще один способ защитить детей от мошенников создать искусственный интеллект, который мог быстро вычислить адрес проживания человека и установить его личность, чтобы помочь полиции поймать преступника и привлечь его к уголовной ответственности. Но для этого потребуется средства с государственного бюджета.

В школах и детских садах нужно больше говорить о безопасности в интернете, ведь некоторые неправильные шаги в наше время могут привести к смерти человека, не важно ребенок это или взрослый. Каждый из нас может стать жертвой злоумышленников, не зная элементарных правил. Людям в сети Интернет нужно быть менее доверчивыми, более аккуратными и сильными, чтобы дать отпор шантажу со стороны мошенников.

Кориков Кирилл, 9А класс.  Сочинение «Безопасный Интернет»

Все больше людей пользуются Интернетом

И что же в этом такого?

Все люди могут найти то, что хотят

В этом нет ничего плохого!

Но в Интернете всё же есть угрозы,

Которые очень опасны,

Поэтому надо хорошо различать,

Что приносит вред, а что пользу.

Интернет-угрозой может быть, что угодно,

Но чаще всего это сайты,

В которых тебя просят указать свои данные,

Чтобы потом их украсть у тебя.

Обычно на этих опасных сайтах

Тебе будут показывать очень много рекламы.

Про то, как можно заработать много денег

Или как выиграть в онлайн казино.

Но как же понять, что хорошо, а что нет?

Все сайты выглядят схожими.

Тогда пора, друг мой, тебе объяснить:

“Как защититься от угроз в Интернете”.

Заходи только на проверенные сайты,

Они обычно в самом верху списка.

На проверенных сайтах есть галочка,

Которая говорит: “Тут нет риска”.

Теперь поговорим о социальных сетях,

Казалось бы, что тут такого?

Нужно знать некоторые правила,

Чтобы не случилось ничего плохого.

Когда тебе кто-то написал,

Но ты не знаешь этого человека.

Не говори ему никакую информацию,

А то вдруг он оказался мошенником!

Он может у тебя спросить что угодно,

“Где живёшь ты? Где твои родители?”.

На такие вопросы тем более

Отвечать нельзя никогда.

Сейчас расскажу вам о том,

Как поступаю в таких случаях я.

У меня никогда не было неприятностей,

Поэтому слушай внимательно.

Когда мне звонит или пишет человек,

Которого я даже не знаю,

Я спрашиваю первым делом: “Кто ты?”,

Чтобы понять, знаком ли я с ним?

Если этот человек мне знаком,

То я говорю с ним обо всём.

Но даже ему я не доверяю

Информацию о себе и родителях.

Но если этот человек не знаком мне,

И я его слышу впервые.

Я осторожно с ним разговариваю

И ничего не говорю ни о ком.

Надо бы сделать Интернет безопаснее,

Чтоб дети могли без оглядки

Заходить на все сайты подряд

И не переживать ни о чём!

Для этого нужно найти программистов,

Которые сделают программу,

Благодаря которой Интернет

Будет сам распознавать опасность.

Он будет сам сортировать сайты.

Какие хорошие, а какие нет.

И будет сам предлагать сайты

Которые безопасны для детей.

Но пока эту программу не сделают,

Придется проверять экспертам.

Эксперты будут открывать все сайты

И помечать, опасны ли они.

Удачи вам всем в Интернете,

Чтоб никто вам не навредил.

Будьте бдительнее и осторожнее,

Когда вы находитесь в сети Интернет!

Мероприятия проводили: Ахметов Станислав Радиевич, Никитина Нина Леонидовна,  Проскурнов Арсений Александрович, Степанов Александр Анатольевич, Чурилова Татьяна Георгиевна.